Skolotāja loma un vecāku iesaiste

Striķu pamatskola neļāvās likvidēties. Pirmā pašvaldības skola pārgājusi uz mācībām pēc Montesori metodēm
Foto: PantherMedia/Scanpix


Kāda ir skolotāja loma bērna attīstībā?

Skolotājam ir jābūt spēcīgai personībai, jo ļoti svarīgi ir tas, lai skolotājs palīdzētu bērnam ar konkrēto priekšmetu aizrauties, izveidot vai atmodināt bērna interesi tik tālu, lai bērns pats ar aizrautību sāktu meklēt papildu informāciju. Skolotājam ir jājūt, cik katram bērnam ir jāpalīdz, lai šis process noritētu veiksmīgi un ar aizrautību.

Ja agrāk es mācīju vēsturi pēc programmas, ievērojot metodiskos norādījumus, kas kurā klasē ir jāmāca, tad tagad, kad zinu par Montesori mācību metodēm, esmu sapratusi, ka man bērnam informācija ir jādod tad, kad viņš to prasa, jo mans galvenais uzdevums ir apmierināt bērna zinātkāri un raisīt viņā vēlmi mācīties. Šādā veidā bērni apgūst daudz vairāk, un efekts ir nesalīdzināmi labāks.

Bet, vai nav tā, ka jūs to spējat īstenot tādēļ, ka jūsu skolā bērnu skaits klasēs ir neliels?

No vienas puses tas tā ir, bet tomēr skolotāja personība primāri nosaka skolēnu motivāciju. Ja skolotājs ir spēcīga personība, viņš aiz sevis var vest arī 25 bērnus un aizraut ar savu priekšmetu. Kopības izjūta un aizrautība ir būtiski svarīga, lai bērnam būtu interese par priekšmetu.

Kā jūsu skolā tiek veidota sadarbība ar vecākiem?

Šobrīd pēc katra pusgada, mēs veicam klases audzinātāja individuālas pārrunas ar katru bērnu un viņa vecākiem. Šajās pārrunās bērni prezentē, ko ir iemācījušies. Ja jūtam, ka skolā ir aktualizējusies kāda tēma, kas dažkārt ir kāda iekšēja ķibele, tad uzaicinām vieslektorus. Ja tiek piefiksēta kāda problēma, tad mans uzdevums ir sameklēt speciālistu, lai arī vecākiem būtu iespēja pilnveidot savas zināšanas bērnu audzināšanā. Mūsu vecākiem ļoti patīk, kad semināros viņiem ir iespēja atpazīt praktiskās lietas, ar kurām viņi saskaras ikdienā. Dažkārt mūsu bērnu vecāki paši piesakās un savlaicīgi sniedz mums informāciju par saviem novērojumiem, tad mēs kopīgi meklējam labākos risinājumus. Es vēlos piebilst, ka neviens nepiedzimst par vecāku. Vecāki jau arī tikai mācās.

Vai varētu teikt, ka skolotāja profesija ir radoša?

Jā, noteikti. Mani ļoti motivē bērnu mirdzošās acis. Kad es viņiem prezentēju jaunos materiālus, ja es redzu, ka šī informācija tiek ar mirdzošām acīm ņemta pretī, man neko vairāk nevajag. Šādi mirkļi ļoti motivē doties tālāk.

Source info

Calis.lv


Copyrights

Stingri aizliegts DELFI publicētos materiālus izmantot citos interneta portālos, masu informācijas līdzekļos vai jebkur citur, kā arī jebkādā veidā izplatīt, tulkot, kopēt, reproducēt vai kā citādi rīkoties ar DELFI publicētajiem materiāliem bez rakstiskas DELFI atļaujas saņemšanas, bet, ja atļauja ir saņemta, DELFI ir jānorāda kā publicētā materiāla avots.

Lasi vēl

Noderīgas saites

Iesaisties sarunā!