'Neskatīties uz vēsturi kā stāstu' – skolotāji skaidro konfliktu par jauno pieeju vēstures mācīšanā
"Mums īsti nav iebildumu pret pieeju, mums ir iebildums par to, ka nav saglabāta hronoloģiskā pieeja," par projekta "Skola 2030" pieeju vēstures mācīšanai skolās raidījumā "Spried ar Delfi" sacīja Vēstures un sociālo zinību skolotāju biedrības valdes priekšsēdētāja, Jelgavas Spīdolas Valsts ģimnāzijas vēstures un sociālo zinību skolotāja Baiba Atmane, skaidrojot situāciju, ka vēsture ir apvienota ar sociālajām zinībām, turklāt vēsture netiek mācīta pagātnes notikumu hronoloģiskā secībā, tādēļ skolēnam nerodas cēloņsakarību izpratne.
.
Šis ir maksas raksts.
Lai turpinātu to lasīt, lūdzu, lejupielādē jaunāko DELFI aplikāciju vai turpini lasīt rakstu, izmantojot pārlūkprogrammu.
Lasīt rakstu.
Slēpošanas kūrortā saskrienas Latvijas un Vācijas pilsoņi; nerimst tiesāšanās par apdrošināšanu 
Saturs turpināsies pēc reklāmas
Reklāma
Publikācijas saturs vai tās jebkāda apjoma daļa ir aizsargāts autortiesību objekts Autortiesību likuma izpratnē, un tā izmantošana bez izdevēja atļaujas ir aizliegta. Vairāk lasi šeit.
