Kļūsti par informācijas avotu

Kā 21. gadsimtā audzināt laimīgu bērnu: deviņi psihologa padomi
Foto: Shutterstock

Bērniem ir nepieciešama informācija. Te arī izskaidrojuma viņu interese par planšetēm, viedtālruņiem un citām modernajām tehnoloģijām. Vecākiem gadžeti vienkāršo dzīvi. Bet bērnus, īpaši divu, trīs gadu vecumā, ir viegli pie tiem nosēdināt, un līdz ar to arī veidojas atkarība no ierīcēm. Bēda ir tajā, ka pieeja informācijai caur šīm ierīcēm ir ļoti vienkārša, bet tas, savukārt, nozīmē, viņu vērtība ir nomināla. Pasaule kļūst nevis plašāka, bet šaurāka. Bet galvenais – kāda ir šī pasaule? Virtuāla, tātad – visai tāla no realitātes.

Pieejamība nogalina interesi. Kāda bija zināšanu vērtība vēl pirms simts gadiem? To iegūt bija grūti. Lai kaut ko panāktu informācijas laukā, kā minimums vajadzēja pastrādāt, aiziet līdz bibliotēkai, pārlasīt milzu apjomu literatūras, pārdomāt un "izvilkt" galveno jēgu. Bet tagad bērnam pietiek vien ar diviem klikšķiem, lai visu saņemtu uz paplātes, visticamāk, uz planšetes.

Tērējot maz pūļu un resursu, bērns pierod pie tā, ka pasaule viņam ir it kā parādā. Tā veidojas egoistiska patērēšanas sistēma. Reakcija uz atteikumiem vai nespēja ātri iegūt vēlamo izpaužas neizpratnē un agresijā, kas pusaudža vecumā parādās kā konflikts ar vecākiem.

Tieši tev, nevis planšetei jākļūst par jaunā un interesantā avotu. Bērnam jāskatās uz dzīvnieciņiem nevis gadžeta ekrānā, bet zoodārzā, uz kurieni viņu aizvedusi mamma un tētis. Paplašini redzesloku caur kustībām, zinātkāri. Tas viss veido komunikācijas sistēmu. Citādāk, kā gan bērns iemācīsies mijiedarboties ar pasauli, ja redzēs to tikai planšetes ekrānā?

  • Kā izaudzināt no gadžetiem neatkarīgus bērnus, lasi šajā rakstā.

Source

Cālis.lv

Tags

Bērna audzināšana Bērni Mamma Psiholoģija Bērndārznieka audzināšana Bērndārznieks Mazuļa audzināšana Mazulis Sākumskola Skolēna emocionālā attīstība un mācības
Pamanījāt kļūdu?
Iezīmējiet tekstu un nospiediet Ctrl + Enter!
Sludinājumi

Comment Form